Principios metodológicos
Nuestra metodología es activa y flexible, respetamos el ritmo de cada niño y trabajamos de manera individualizada. El método de trabajo es dinámico y divertido, porque todo lo aprenden jugando y son ellos los protagonistas de su propio aprendizaje.
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El educador es guía y acompaña al niño en este proceso de construcción de su aprendizaje.
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Al mismo tiempo y por las características de estas edades se atenderá las necesidades básicas: alimentación, sueño, higiene, seguridad en sí mismo, autoestima, relación con los otros...dándole una connotación educativa ya que todos estos aspectos forman parte de su desarrollo global.
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El juego será la herramienta principal de aprendizaje, ya que es el medio natural de los niños para su desarrollo y aprendizaje. Es fundamental que los niños jueguen, no como entretenimiento, sino como manera de manifestar la realidad del mundo que les rodea.
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También es globalizadora ya que todos los contenidos trabajados están relacionados entre sí, y a su vez se relacionan con sus experiencias y vivencias previas favoreciendo así un aprendizaje significativo.
Nuestros Objetivos
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Desarrollo armónico
Conseguir un desarrollo armónico de la personalidad del niño y niña en todos sus aspectos y ámbitos, tanto físico, cognitivo social y emocional.
Adquisición de hábitos y autonomía
Fomentar la adquisición de hábitos saludables y una autonomía cada vez mayor.
Respeto del entorno
Favorecer el conocimiento y respeto por el entorno.
Desarrollo del lenguaje
Estimular el desarrollo del lenguaje.
Entorno rico en estímulos
Facilitar un ambiente físico, materiales y actividades lo más variadas y ricas posibles que estén en función de las necesidades del niño/a y que le proporcionen un entorno rico en estímulos.
Participación de las familias
Lograr una escuela abierta en la que los padres y las madres tengan una participación activa en todo el proceso educativo.
Entorno de seguridad
Proporcionar un entorno de seguridad y confianza, donde el niño y niña se sienta protegido y feliz.
Sentimientos y
Emociones
Ofrecer situación para que el niño sienta y enseñar a convivir con sus emociones y con las de los demás de forma sana y equilibrada